link 4shared kisi-kisi uas kelas XI sem 1

http://www.4shared.com/document/m8Nq1wYM/KISI_UKK__KELAS_XI_sem_1_TP_20.html

link 4shared kisi-kisi uas kelas XII sem 1

http://www.4shared.com/document/8_LZNgBJ/KISI-KISI_SEM_1_KLS_XII_TP_201.html

kisi-kisi uas kelas XII sem 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL
ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP
TAHUN 2010-2011
SMA NEGERI 1 SEMARANG

Bidang Studi : Bahasa Jepang
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Kelas : XII
Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 50 pilihan ganda
5 uraian

No STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DI UJI INDIKATOR SOAL No. soal
1 Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog Kegiatan Waktu Senggang

Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat

Dalam materi
Kegiatan Waktu Senggang














1. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang
2. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang
3.Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan pertanyaan kegiatan waktu senggang
4. Diberikan percakapaan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang
5. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang
6. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang
7. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang
8. Diberikan sebuah artikel, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang beserta frekuensi kegiatan
9. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang beserta frekuensi kegiatan
10. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang beserta frekuensi kegiatan
11. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan kegiatan waktu senggang beserta frekuensi kegiatan
12. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Senggang
1

2
3
4
5

6

7

8
9

10

11

1
(uraian)
2 Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang Kegiatan Waktu Lampau
Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat

Dalam materi
Kegiatan Waktu Lampau















1. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
2. Diberikan percakapaan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau dalam bentuk jawaban iya/tidak
3. Diberikan percakapaan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau dalam bentuk jawaban iya/tidak
4. Diberikan rumpang percakapaan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau dalam bentuk jawaban iya/tidak
5. Diberikan rumpang percakapaan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau dalam bentuk jawaban iya/tidak
6. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
7. Diberikan rumpang percakapaan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau dalam bentuk jawaban iya/tidak
8. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
9 Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
10. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
11. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
12. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
13. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
14. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
15. Diberikan puzzle kalimat, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
16. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
17. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
18. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
19. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
20. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
21. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
22. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
23. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
24. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
25. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
26. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
27. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
28. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
29. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau beserta jangka waktu
30. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
31. Diberikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau
32. Diberikan puzzle, siswa dapat mengidentifikasikan Kegiatan Waktu Lampau

12
13
14
15
16
17
18

19

20

21

22

23

24

25

26

27
28

29

30
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

2
(uraian)
3
(uraian)
4
(uraian)
3 Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan sekolah




Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai dengan konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat

Dalam materi
Harga
1. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

2. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

3. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

4. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

5. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

6. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

7. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

8. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

9. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

10. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga

11. Diberikan angka, siswa dapat mengidentifikasikan Harga
41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

5
(uraian)



Mengetahui dan menyetujui, Mengetahui, Semarang 28 Nopember 2010
Pengawas SMA Kepala SMA 1 Semarang Guru Bahasa Jepang





(.........................................) Drs. H. Bambang Nianto Mulyo, M. Ed Wisnu Adi Saputra
Nip. Nip. 196104291986031007

kisi-kisi uas kelas XI sem 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2010-2011
SMA NEGERI 1 SEMARANG

Bidang Studi : Bahasa jepang
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Kelas : XI
Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 50 pilihan ganda
5 uraian

No Materi Kompetensi yang diujikan penjelasan No. soal
1 Tubuh manusia Mengidentifikasikan bagian yang sakit dan nama-nama bagian tubuh mnusia 1. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama bagian tubuh yang sakit
2. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama bagian tubuh yang sakit
3. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama bagian tubuh yang sakit
4. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama bagian tubuh yang sakit
5. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan percakapan nama bagian tubuh yang sakit
6. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan percakapan nama bagian tubuh yang sakit
7. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan percakapan nama bagian tubuh yang sakit
8. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama bagian tubuh yang sakit
9. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan ijin

10. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan ijin
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

























3 Tanggal dan bulan

























Keluarga Mendiskripsikan tanggal dan bulan

























Mengidentifikasikan nama anggota keluarga diri sendiri dan orang lain



1. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan tanggal dalam kalender
2. Diberikan teks percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan tanggal ulang tahun.
3. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan tanggal dan bulan

4. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan tanggal dan bulan

5. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan tanggal dan bulan

6. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan tanggal dan bulan

7. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama tanggal dan bulan
8. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama tanggal dan bulan
9. Diberikan rumpang penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan ucapan selamat ulang tahun
10. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama tanggal dan bulan
11. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama tanggal dan bulan
12. Diberikan teks percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama tanggal dan bulan
13. Siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama tanggal dan bulan
11

12

13

14
15

16

17

18

19

20

21

22

5
(uraian)
1. Diberikan teks percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
2. Diberikan gambar tentang sebuah keluarga, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
3. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
4. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan percakapan tentang nama-nama anggota keluarga
5. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
6. Diberikan puzzle, siswa dapat mengidentifikasikan kalimat tentang nama-nama anggota keluarga
7. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
8. Diberikan teks rumpang, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
9. Diberikan teks rumpang percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
10. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
11. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
12. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
13. Diberikan teks rumpang, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
14. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
15. Diberikan teks penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
16. Diberikan teks penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
17. Diberikan teks penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama anggota keluarga
23

24

25

26

27

28

29

30

31
32
33
34

35

36

37

1
(uraian)
2
(uraian)

4
Usia dan Pekerjaan
Mengidentifikasikan Usia dan Pekerjaan
1. Diberikan rumpang percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan
2. Diberikan gambar, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

3. Diberikan percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan
4. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

5. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

6. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

7. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

8. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

9. Diberikan tabel, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan
10. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan
11. Diberikan teks penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan
12. Diberikan teks penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan
13. Diberikan teks percakapan, siswa dapat mengidentifikasikan usia dan pekerjaan

14. Diberikan penjelasan, siswa dapat mengidentifikasikan nama-nama pekerjaan dan usia

38

39

40

41

42

43

44

45

46
47
48
49
50
2
(uraian)


Mengetahui dan menyetujui, Mengetahui, Semarang 10 November 2010
Pengawas SMA Kepala SMA 1 Semarang Guru Bahasa Jepang






Drs. H. Watamto, M.Pd Drs. H. Bambang Nianto Mulyo, M. Ed Wisnu Adi Saputra
NIP 131415265 Nip. 196104291986031007

kisi-kisi uas kelas x sem 1

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN 2010-2011
SMA NEGERI 1 SEMARANG

Bidang Studi : Bahasa Jepang
Tahun Pelajaran : 2010/2011
Kelas : X
Waktu : 90 menit
Jumlah soal : 50 pilihan ganda
5 uraian

No Materi Kompetensi yang diujikan penjelasan No. soal
1 Mengidentifikasikan perkenalan diri sendiri Siswa mampu menyebutkan identitas diri sendiri 1 Siswa dapat menyebutkan nama-nama pekerjaan

2 Siswa dapat memperkenalkan diri sendiri

3 Siswa dapat menuliskan percakapan tentang tempat tinggal dan no telp

4 Siswa dapat menuliskan percakapan tentang
48
1
(uraian)
2
(uraian)
5
(uraian)
2 Salam sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu Siswa mampu mendiskripsikan salam sesuai dengan kondisi dan keadaan waktu 1 siswa dapat menyebutkan ungkapan ketika meminta tolong pada orang lain
2 siswa dapat menyebutkan ketika bertemu dengan seseorang pada malam hari
3 siswa dapat menyebutkan ungkapan sehari-hari

4 siswa dapat menyebutkan ungkapan sehari-hari

5 siswa dapat menyebutkan ungkapan sehari-hari

6 siswa dapat menyebutkan ungkapan sehari-hari

7 Siswa dapat menyebutkan instruksi

8 Siswa dapat memilih ungkapan

9 Siswa dapat menyebutkan kata perintah

10 Siswa dapat menyebutkan kata atau ungkapan perintah
11 Siswa dapat menyebutkan kata atau ungkapan perintah

12 Siswa dapat menyebutkan kata atau ungkapan perintah
1

2

3

4

5

6

7

8

9

11

12

14

3 Nama dan letak benda beserta kepemilikan

Siswa mampu mengidentifikasikan nama dan letak benda beserta kepemilikan




1 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
2 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
3 Siswa dapat menyebutkan kosakata dalam bahasa Jepang

4 Siswa mampu menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan b
5 Siswa dapat menyebutkan nama-nama benda dalam huruf hiragana

6 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan

7 Siswa dapat menyebutkan nama-nama benda

8 Siswa dapat menyebutkan nama-nama benda

9 Siswa dapat menyebutkan kosakata dalam bahasa Jepang
10 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan tentang percakapan menanyakan benda
11 Siswa dapat mengurutkan menjadi kalimat yang benar

12 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
13 Siswa dapat memahami percakapan tentang
14 Siswa dapat menyebutkan nama-nama benda dalam bahasa Jepang b
15 Siswa dapat menyebutkan penerjemahan dalam suatu puzzle kalimat
16 Siswa dapat menyebutkan penerjemahan dalam suatu puzzle kalimat
17 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan dengan
18 Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan berupa percakapan
19 Diberikan gambar siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
20Diberikan gambar siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
21 Diberikan gambar siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
22 Diberikan gambar siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
23 Diberikan gambar peta siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan
24 Diberikan gambar jam siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan berupa huruf hiragana
25 Diberikan percakapan siswa dapat menerjemahkan percakapan tentang nama dan letak benda 13


16
17

18
19
20

21

22

23

24

26

28

29

30

31


32


33

34



35

36

37

38

39

42

4
(uraian)
4 Lingkungan kehidupan sekolah di dalam kelas Siswa mampu mengidentifikasikan lingkungan kehidupan sekolah di dalam kelas 1 Diberikan gambar di bawah jendela, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
2 Diberikan gambar di atas jendela, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
3 Diberikan rumpang, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
4 Diberikan gambar nama-nama benda, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
5 Diberikan gambar letak benda, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
6 Diberikan percakapan, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas dalam sebuah percakapan
7 Diberikan rumpang percakapan, Siswa dapat mengisi percakapan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
8 Diberikan percakapan, Siswa dapat mengisi percakapan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas
9 Diberikan puzzle percakapan, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas dalam sebuah percakapan
10 Diberikan soal tentang nama-nama ruang, Siswa dapat menyebutkan nama dan letak benda beserta kepemilikan di dalam kelas 40

41

43

44
45

46

47

49

50

3
(uraian)
5 Angka Siswa mampu mengidentifikasikan angka 1 Siswa dapat menyebutkan angka
2 Siswa dapat menyebutkan angka
3 Siswa dapat menyebutkan angka
4 Siswa dapat menyebutkan angka 10
15
25
27


Mengetahui dan menyetujui,
Mengetahui dan menyetujui, Mengetahui, 18 Nopember 2010
Pengawas SMA Kepala SMA 1 Semarang Guru Bahasa Jepang






Drs. H. Bambang NM,M.Ed Wisnu Adi S,
NIP. 19610429 198603 1 007